精益社会创新：更多的食物，美食，正确的食物
通过威尔杰娜·杰克逊·格洛弗，技术助理教授，巴布森学院的运营和信息管理。beplay官网体育这篇文章是beplay官网体育我们2015年秋季系列文章中的第一篇，探讨了丰田生产系统（TPS）理念在大波士顿食品银行（GBFB）支持MIS 3535社会创新精益社会创新（2015年春季举行）。beplay官网体育职位包括思想领袖的意见和巴布森学生的观点。beplay官网体育
2015年春下大雪，但是，双方之间继续合作的巨大机会大波士顿食品银行，丰田生产系统支持中心，还有巴布beplay官网体育森。如果你遵循我们的合作去年，你知道我们使用丰田生产系统的方法来改善GBFB，努力支持他们提供超过5000万磅的食物。
今年，通过MIS 3535：精益社会创新，我们能够通过体验式学习解决社会部门合作伙伴面临的新挑战，即。，“实践学习”课程，在合作伙伴站点实施变更，以及个人的思考。
课程：
本课程包括对丰田生产系统（TPS）的中级理解，包括哲学，管理层的角色，技术工具，我经常称之为TPS之家的“隔热层”：深度观察技术，创意的产生，快速实验，1×1问题解决，实施和标准化解决方案。因为我们关注提供经济和社会价值的组织，我们还讨论了整个课程中社会部门组织运作改进的影响。因为我们是巴布森，beplay官网体育课程还包括精益创业，精益企业，以及精益产品，过程，以及服务创新。
丰田汽车公司描述精益生产的技术方面
该课程还采用了麻省理工学院精益进步倡议精益学院创建的模拟。在模拟中，学生们参加了一组受传统流程困扰的门诊诊所，高工艺变化，性能差。模拟为他们提供了一个实践领域，用于在一致的问题解决过程中学习和使用精益工具。
MIS 3535中观察到的实施精益的关键因素
实施变更：
5个学生小组与GBFB以及其他社会部门合作伙伴进行了配对。包括救世军沃尔瑟姆和罗杰斯VA医院贝德福德。学生们努力与组织中的一线工人和管理层建立牢固的关系，以便深入观察改进的机会，证明需要改变，不仅仅是为变革提供建议，但要做出改变！
个人反思：
也许是课程最丰富的方面，学生们负责在网站上写下他们时间的四个个人反映。我很高兴能在这个系列的博客中与大家分享这些感想。你会听到，从学生的角度来看，与社会部门合作伙伴合作帮助他们帮助群众的挑战和胜利。本系列将重点介绍GBFB项目。我们希望你喜欢他们的经历，我们期待你的评论。
2015年春季学生社会创新精益